教学简报2010年第14期（总第47期）

发布时间：2010-12-16 17:39:24 来源： 点击次数:214次

教学简报

2010年第14期（总第47期）

职院教务处主编                      2010年12月24日

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教学检查情况通报

为了确保常规教学工作的有序运行，更好地配合学院开展评建活动，学院于11月10日—12月20日开展了教学检查。此次检查的主要内容与形式包括：（1）常规教学检查：通过系（部）自查、各级领导随机听课、督导员巡查、教务处抽查等形式对日常教学实施与运行进行检查；（2）多元化教学质量监控：通过教师评学、学生评教、学生家长评教等形式对教学质量进行检查；（3）课程考核改革试点工作：通过课程考核改革试点负责人自查、教务处调研等形式对课程考核改革试点工作进行检查。现根据各系提供材料，将有关情况通报如下：

一、机电工程系

——系领导、教研室主任及相关责任教师对各位教师的授课情况进行全面检查和评估，及时发现问题，做好听课记录，边检查，边沟通，边解决问题。

——对照教学日历、课程教学进度表，检查教师的教学进度情况。检查教案编写、作业布置及批阅情况。收集、汇总各门课程的课程标准。组织2008级期末考试、毕业清考，涉及6个专业83门课程。

——学生实践环节教学项目共计23项，涉及2个年级6个专业，参训人数多，内容丰富，覆盖面广。各项实训均按实训教学计划进行，实训指导书完备、实训过程记录详细，学生实训报告均已批改。

——召开学生座谈会，全面了解学生对教学、教师及系部各项工作的意见和建议，学生代表对课程教学质量表示满意。会后，针对学生提出的意见和建议，与有关教师、部门沟通，采取措施，改进不足，加强管理。

——组织学生以网络和问卷的形式进行学生评教，对教师教学情况进行调查、分析和汇总，并将结果反馈给相关任课教师。本次评教涉及3个年级6个专业74名教师，教师得分情况：90分（含90分）以上3人，80分（含80分）以上20人，70分（含70分）以上43人，60分（含60分）以上8人。

——组织教师开展教师评学，从评学结果来看，大多数学生学习态度端正，但学生基础薄弱，学习积极性不高，学习习惯较差。学生家长评教表将于下学期开学回收统计分析。2008级学生顶岗实习调查表于实习结束后回收统计分析。

——召开了课程考核改革（中期检查）工作交流会，9门课程改革的课程负责人结合教学改革和考核改革进行了广泛充分的交流，充分发挥“教师主导，学生主体”的作用。

二、电信·石油工程系

——绝大部分教师上课没有迟到、早退、旷课、私自调动或更改课程的现象，教学态度端正，备课充分，教法灵活，按规定布置和批改作业，课堂考勤较严格，教学效果良好。

——教研室教研活动以教学改革为重点，特别是在专业教研活动方面，强化了实验实训的教学研究。有的教研室教研活动次数较少，教学研究内容少，主题不突出，记录比较零乱。

——大部分教师有详细、完整、规范的教案，书写认真，能较为直观地体现教学方法、步骤和进度。部分教师的教案书写进度和教学计划、教学进度不一致，未能体现教学整体设计。部分教师布置作业量少，作业批改不认真。

——组织听课评课活动，在每次听课活动结束后，各教研室分别召开总结交流会，对每位教师进行详细点评。

——组织学生对63位任课教师进行评教，教师平均得分86.4分；组织教师对14个班级进行了教师评学，学生平均得分83.8分。 

——个别教师教法呆板，课堂气氛沉闷，讲课照本宣科。个别教师（特别是年轻教师）讲课理论与实践脱节，对学生睡觉或迟到、早退及旷课等现象视而不见。

三、经济贸易系

——系领导、教研室主任及专业负责人深入课堂进行听课检查，各专业负责人提交了《期中教学检查情况表》，其中包括了教案撰写、教学进度表执行等工作的落实情况。

——召开了由教学负责人、各专业负责人、教学办负责人、学工办负责人、教学督导员及学生教学信息员参加的教学情况交流会。

——辅导员每天进行例行点名和随机查课，系教学办和学工办定期复查、系领导抽查，辅导员与任课老师双向交流。绝大部分学生能按时到课，学习态度端正，课堂纪律良好，多数学生上课能认真听讲和做笔记。

——所有任课教师均能按时到岗进行授课，无迟到、漏课现象。课堂上，授课教师精神饱满，教学态度认真，课堂气氛活跃。个别外聘教师存在责任心不强，板书不规范，教学方法呆板等现象。

——教师通过教务管理系统进行网上评学，教师评学参评率为100%，96.30%的老师对授课班级学生感到满意。

——组织2009、2010级学生对所有授课教师通过教务管理系统进行网上评教，学生参评率为98.21%，绝大部分班级学生对授课教师感到满意。

——组织课程考核改革试点课程负责人进行中期检查自查，填写并提交《课程考核改革试点工作中期检查表》及课程考核改革佐证材料。本次课程考核改革试点立项课程共有11门，均认真执行了课程考核改革工作并取得了良好的效果。

四、工商管理系

——专业负责人和课程负责人随机听取、检查本专业和课程教师的授课情况，重点对新进教师和外聘教师进行听课检查，做好记录总结；教研室主任随机听取、检查本教研室各专业教师的授课情况；系领导随机听取、检查全系教师的授课情况。

——听课40余人次，大多数教师上课能把握课程重点，注重创新教学方法，课后能按规定批改作业和辅导答疑等。

——教学管理人员注重与教师、教学督导员、辅导员、学生的交流与沟通，对课程内外出现的问题及时汇总并妥善解决。

——组织全系授课教师对所有授课班级学生做出评价，教师网上评学比例为98%，教师认为大部分学生的学习状态较好。

——安排学生对授课教师做出评价，应参评学生人数1452人，实际参评人数为1350人，参评率为93%，95%以上的学生对本学期授课教师感到满意。

——开展7门课程考试改革试点工作中期检查，已提交中期检查表及佐证材料，在期末考试中进行了改革，如采用场景案例、写策划方案、情景模拟、校外实践等多种形式进行期末考试。

五、传媒艺术系

——召开全体教职工会议，对教学检查工作进行全面布置。系领导、教研室主任深入课堂进行听课检查，做了详细的听课笔记，对任课老师提出了中肯的意见和建议。多次以教研室为单位组织教师召开教学情况交流会。

——绝大部分任课教师均能按规定，携带教材、教案、学生名册、教学进度表进行授课，无迟到、漏课现象，授课精神饱满，教学态度认真，课堂气氛活跃，课后均填写了教学质量分析表。

——实行晨跑制度，保证了2010级学生课堂出勤率；除少数学生迟到外，绝大部分2009级学生能够按时到课，学习态度较为端正，课堂纪律良好，多数学生上课能认真听讲、按要求进行实践操作。

——所有授课教师对授课班级学生进行了评学，教师评学率为100%，确保了评学工作的广泛性及有效性，大部分教师对授课班级学生的学习情况感到满意。

——组织2009、2010级学生对本学期授课教师进行评教，学生评教率为98%，大部分学生对专任教师以及企业教师的教学态度、教学能力、教学方法等方面较为满意，同时也提出了改进意见。

——组织5门立项课程考核改革试点的课程负责人自查，填写并提交《课程考核改革试点工作中期检查表》及考核改革佐证材料，每门课均开展了有效的考核改革工作。

在系(部）自查的基础上，院领导、教务处、教学督导员对学院教学运行情况进行了巡查和抽查。检查结果表明，全院教学工作运行顺畅，总体教学情况良好：（1）教师、课程、学生、教室与课表一致；（2）教师能提前到岗，学生到课率较高，课堂纪律较好；（3）教学设备运行正常，教学环节衔接到位。在这次教学检查中，师生通过教务管理系统进行了网上教师评学和学生评教。从评教结果来看，师生互评的满意率较高。此外，从问卷调查情况来看，实习单位对我院2008级实习生表现较为满意，2008级学生认为实习安排合理，实习效果良好。

通过此次教学检查，也发现了一些问题：（1）个别教师责任心不强、迟到、早退、教学方法不灵活、黑板板书少、坐着授课、缺乏师生互动、课堂管理松散；（2）个别学生上课迟到、随意讲话、玩手机、睡觉、吃早餐等现象，高年级学生违反课堂纪律的情况普遍；（3）少数实习生不能严格遵守实习单位的规章制度，不能按时保质保量地完成实习任务等等。

今后，各系（部）要进一步突出教学中心地位，强化日常教学巡查工作，针对在检查中发现的问题，认真落实整改措施，认真抓好每一个教学环节，保持良好的教学工作秩序，全面提高教学质量。