关于印发《湖北科技职业学院2024年职业教育活动周实施方案》的通知
各院部、各相关单位(部门):
现将《湖北科技职业学院2024年职业教育活动周实施方案》印发给你们,请结合实情遵照执行。
附件:湖北科技职业学院2024年职业教育活动周实施方案
湖北科技职业学院
2024年5月11日
湖北科技职业学院2024年职业教育活动周实施方案
为深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神和全国职业教育大会精神,大力宣传劳模精神、劳动精神、工匠精神,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,根据教育部等十部门发布的《关于办好2024年职业教育活动周的通知》教职成函〔2024〕号文件要求,结合我校实际,制定方案如下。
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要讲话和重要指示批示精神;全面落实立德树人根本任务,大力培养高素质技能人才,助力发展新质生产力,支撑中国式现代化;宣传现代职业教育体系建设改革成效,展示职业教育服务国家战略需求和区域经济社会发展成果;倡导技能文明,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚;发挥典型、示范带动作用,凝聚各方力量,营造关心支持职业教育的良好氛围。要坚持“高位推动、主体多元,凝聚共识形成合力;职普融通、场景丰富,下沉基层亲民乐见;开放融合、人人参与,充分展现青春风采;绿色节俭、安全可控,确保活动平稳有序”的基本原则。
二、时间和主题
时间:2024年5月12日至5月18日
主题:一技在手,一生无忧
三、活动内容和形式
(一)开展职业教育方针政策及法律法规的宣贯活动
聚焦“政策解读,环境营造”,采取研讨会、座谈会等方式,围绕职业教育改革发展的政策举措、法律法规及战略规划,宣传贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神、党中央关于职业教育改革发展决策部署、职业教育法取得的重要成果,确保学院全体教职工应知尽知,推动全员学法知法,以法治推动职业教育发展,树立崇尚技能的价值导向,优化技能社会建设环境。教育引导学生坚定不移听党话、跟党走,树立技能成才、强国有我的奋斗理想。(责任部门:宣传部、各院部)
(二)开展职业教育改革发展成果展示活动
围绕高素质技能人才培养和职普融通、产教融合、科教融汇方面的亮点特色,以“提高质量,提升形象”,展示宣传学校“双高计划”为展示主线,包括但不限于对学生职业技能竞赛获奖情况、校企合作项目成果、优秀毕业生创业案例进行成果展示,充分宣传展示我校在职业教育教学改革中取得的成果。(责任部门:职院教务处、教育技术中心)
(三)开展职业体验活动
1.开展“实训场所开放日”活动
结合我校专业特点开展新型技术职业岗位体验,线上和线下同步重点展示智能工厂、烽火联合实训室、中软国际鸿蒙智能应用工作站、茶艺实训室、财税机器人实训室、人物形象设计实训基地等实训场所。在介绍产业进展和工作流程中,充分展示大师技艺,展示新职教成果。围绕“劳模精神和工匠精神”开展劳动素养和职业素质教育,培育学生劳动情怀,提升学生综合能力。通过以上系列活动,让社会了解我校,了解新时代职业教育,进一步促进学生感受新职业教育特色与魅力。(责任部门:职院教务处、各学院)
2.开展专业技术技能展示互动活动
通过举办专业技术技能互动展示,激发学生学习专业技术技能的热情,增加学生学好专业技术技能的信心,促进学生之间的技术技能交流,呈现一院一特色成果亮点,展示我校技术技能人才培养丰硕成果。具体活动有“一技在手,一生无忧”优秀作品成果互动展示。(责任部门:职院教务处、各学院)
3.数字化展览活动
充分利用智能数字化平台或人工智能技术,结合实际情况,开发推出AI驱动的虚拟数字人、元宇宙体验空间、活动周数字展馆等融合现代信息技术的展示活动。结合实际情况开展“云上活动周”“线上逛校园”“网络开放日”等数字化展示活动。(责任部门:职院教务处、教育技术中心、各学院)
(四)开展师生职业技能大赛活动
把职业教育活动周与全国职业院校技能大赛、全国职业院校技能大赛教学能力比赛结合起来,践行“以赛促训、以赛导训、以赛强训、以赛验训”的教育理念。展示职业院校技能大赛教学能力比赛校赛比赛过程;展示国赛备赛场地和备赛过程,供师生观摩学习;各学院以专业为单位组织师生的技能比拼,传播职业教育正能量、新形象。(责任部门:职院教务处、各院部)
(五)开展“技能成才、强国有我”主题教育活动
聚焦“立德树人,五育并举”,开展“技能成才、强国有我”主题教育活动。通过学习职业榜样、争做奋进榜样,进一步坚定学生“强国必定有我”的信念;开展主题演讲、征文、社会实践、志愿服务活动;落实劳动教育、体育和美育有关要求,加强法治教育、公共安全教育、心理健康教育、生命教育、禁赌禁毒教育、数字素养教育、科学精神培养等,开展新时代校园爱国卫生运动、校园抗艾防艾行动,统筹开展育人活动。(责任部门:学工部、团委、各院部)
(六)招生宣传及就业活动
聚焦“宣传特色,优化生源”,开展“企业云体验”活动,加大特色、品牌专业建设情况宣传和面向岗位就业前景宣传,吸引优质生源报考学校。通过形式多样、学生喜闻乐见的招生宣传活动,着力营造全社会关心支持职业教育发展的良好氛围。积极开展主题招聘会、企业专场招聘会、校园双选会等形式多样、岗位众多的线上线下招聘活动,推动职业学校就业质量持续提升。(责任部门:招生就业处、各学院)
(七)校企集中签约活动
举办校企集中签约活动,放大规模集群效应,鼓励各学院与行业企业在教育教学、人才培养、课程联建、科研开发等方面广泛开展合作,突出校企合作典型模式可学可做的宣传示范意义。(责任部门:职院教务处、各学院)
(八)优秀校友名人寻访、回校活动
结合“访企拓岗”活动,到企业寻访校友,让学生了解工作环境、岗位职责、企业用人需求等,提前做好专业学习和职业规划;组织优秀校友返校,同时充分组织媒体放大职教典型人物故事声量;邀请知名企业家、行业专家来校开设讲座,分享他们的职业经验和创业经历,激发学生的职业兴趣和创业热情。(责任部门:职院教务处、各学院)
(九)典型案例、优秀事迹征集推介活动
围绕学校在高素质技能人才培养和职普融通、产教融合、科教融汇方面的亮点特色,结合典型人物、典型经验和典型事迹,深度挖掘案例闪光点;围绕职业教育服务人的全面发展,宣传大国工匠、能工巧匠以及技能大赛优秀获奖选手和辅导教师等一批通过职业教育获得出彩人生的典型事迹,刻画技能成才的人物群像,讲好良师倾心育人、学生成长成才等人物故事,展示新时代职业学校师生奋进风采。(责任部门:宣传部、学工部、人事处、职院教务处、各院部)
四、活动宣传
通过学校官网、微信公众号、校园广播、海报等多种渠道进行活动宣传,充分调动各类媒介积极性与活跃度,提高活动的知名度和参与度。及时收集掌握重点特色活动情况,策划系列报道、深度报道,创新报道形式,充分运用新媒体,多视角、全方位向社会展现我校在贯彻落实“新职教法”、推进“双高”计划建设,培养高端技术技能人才、深化产教融合、促进就业创业的成果和典型案例。大力宣传习近平总书记关于职业教育的重要论述,积极弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。(责任部门:宣传部、职院教务处、学工处、招生就业处、各院部)
五、活动安排
活动具体安排见《湖北科技职业学院2024年职业教育活动周活动安排》
六、有关要求
(一)职业教育活动周作为一项基本制度安排,相关职能部门和各院部要高度重视、精心组织、积极推进,结合实际情况开展活动,确保活动周取得实效。
(二)活动周期间,请各院部、各相关部门认真收集并报送典型活动案例、职教故事、宣传报道案例等,于5月20日前将职业教育宣传周活动总结材料(含宣传稿件、视频稿件、职业教育活动周总结(含图片和文字)、活动亮点、典型案例等)报送至职院教务处。
湖北科技职业学院2023年职业教育活动周活动安排
序号 |
活动名称 |
活动类别 |
活动时间 |
活动地点 |
参与人员 |
责任单位 |
1 |
企业职业教育讲座(西门子) |
学习研讨 |
5.14 |
多媒体教室 |
机电学院师生 |
机电工程学院 |
2 |
机器人编程书画技艺展示 |
技术技能互动 |
5.16 |
智能工厂 |
机电学院师生 |
机电工程学院 |
3 |
数控加工作品制造展示 |
技术技能互动 |
5.16 |
智能工厂 |
机电学院师生 |
机电工程学院 |
4 |
武重技能大师讲座 |
学习研讨 |
5.16 |
多媒体教室 |
机电学院师生 |
机电工程学院 |
5 |
全国大学生电子设计大赛湖北大学知行学院校赛参观交流 |
参观交流 |
5.7 |
湖北大学知行学院 |
电信工程学院电子专业、人工智能专业、大数据专业、计算机应用技术专业、计算机应用中加班等学生 |
电信工程学院 |
6 |
技能大赛经验总结交流 |
技术技能互动 |
5.9 |
学生工作室 |
信安专业学生和教师 |
电信工程学院 |
7 |
云计算工作室技能竞赛观摩活动 |
职业技能展示 |
5.11 |
学生工作室 |
云计算专业学生和教师 |
电信工程学院 |
8 |
大数据技能大赛、一带一路等竞赛 |
技术技能互动
|
5.9 |
学生工作室 |
大数据专业学生和教师 |
电信工程学院 |
9 |
国家技能发展与技术创新大赛介绍 |
技术技能互动 |
5.14 |
实训室4403 |
计算机应用专业学生 |
电信工程学院 |
10 |
创新创业类大赛的演练
|
技术技能互动
|
5.6-5.8 |
实训室4302
|
人工智能专业学生 |
电信工程学院 |
11 |
国家教学资源库课程实践体验 |
技术技能互动 |
5.14 |
实训室4302 |
人工智能专业学生 |
电信工程学院 |
12 |
湖北省、全国职业院校技能大赛物联网应用开发赛项 动员 |
技术技能 互动 |
5.12 |
5203 |
物联网应用技术专业23级学生 |
软件工程学院 |
13 |
软件工程师职业道德规范 |
主题教育 |
5.3-5.19 |
专业课随堂 |
软件技术专业学生 |
软件工程学院 |
14 |
“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛”宣讲会 |
学习研讨 |
5.16 |
6号楼学术报告厅 |
软件工程学院2023级学生 |
软件工程学院 |
15 |
网站开发技能竞赛 |
技能竞赛 |
5.18 |
8703 |
软件技术专业2022级学生 |
软件工程学院 |
16 |
优秀直播技能展示与互动体验 |
参观体验 |
5.13-5.18 |
5号楼大厅 |
22网络营销与直播电商专业学生 |
工商管理学院 |
17 |
邮轮客舱创意毛巾花折叠 |
技术技能互动 |
5.13-5.18 |
5404邮轮客舱实训室 |
22级、23级国际邮轮乘务管理专业学生 |
工商管理学院 |
18 |
茶叶制作工艺 |
学习研讨 |
5.16 |
5303 |
23级市场营销专业学生 |
工商管理学院 |
19 |
物流活动操作技能体验 |
职业体验 |
5.13-18 |
5102 |
23级现代物流管理专业学生 |
工商管理学院 |
20 |
职业技能竞赛介绍与体验 |
职业体验 |
5.13-5.18 |
4307 |
23级人力资源管理学生 |
工商管理学院 |
21 |
金融素质劳动教育 |
学习研讨 |
5.10 |
3305 |
金融服务与管理专业学生 |
经济贸易学院 |
22 |
专业技能展示互动活动 |
模拟竞赛(院赛) |
5.10 |
3301 |
大数据与财务管理、大数据与会计专业学生 |
经济贸易学院 |
23 |
证券投资模拟比赛 |
技能竞赛 |
5.13-5.16 |
3603 |
22金科123班 |
经济贸易学院 |
24 |
金融职业技能演练 |
技术技能互动 |
5.16 |
3603 |
23金科12班 |
经济贸易学院 |
25 |
2024年全国院校技能大赛校内选拔 |
技能竞赛 |
5.13-5.17 |
实训室 |
建筑室内设计全体专任教师、在校学生 |
传媒艺术学院 |
26 |
建筑室内设计专业数字展厅 |
成果展 |
5.13-5.17 |
线上 |
建筑室内设计全体专任教师、在校学生 |
传媒艺术学院 |
27 |
2024年中国国际大学生创新大赛专业选拔赛 |
技能竞赛 |
5.13-5.17 |
7201/7202 |
文化创意教研室全体教师 |
传媒艺术学院 |
28 |
《字体与版式设计》课程汇报展暨中国国际大学生创新大赛应用场景展 |
职业教育改革发展成果展示 |
5.17 |
鲁巷校区7号楼1-2层 |
广告艺术设计专业教师 |
传媒艺术学院 |
29 |
海纳人体彩绘体验 |
职业体验 |
5.16 |
8301 |
王佳怡、徐紫怡、吴月 |
传媒艺术学院 |
30 |
丙烯之笔,绘四季花卉——职教周艺术创作课程展 |
成果展示 |
5.13 |
8901 |
沈娟、喻森 |
传媒艺术学院 |
31 |
虚拟现实前沿设备浅析 |
了解专业设备 |
5.15 |
8804 |
23级虚拟现实专业同学 |
传媒艺术学院 |
32 |
生肖幻想:AI绘画十二生肖动漫角色设计——数字绘画课程展 |
成果展示 |
5.13 |
8701 |
23级动漫设计专业2班全体学生 |
传媒艺术学院 |
33 |
“用英语讲中国故事”演讲比赛 |
技能竞赛 |
4-5月 |
线上线下结合 |
全校学生 |
马院、公共课部 |
34 |
“第四届外教社.词达人全国大学生词汇能力大赛”省赛 |
技能竞赛 |
5.12 |
2301 |
晋级省赛学生 |
马院、公共课部 |
35 |
诵读国学经典 |
文化活动 |
5.16 |
思政讲堂 |
各学院学生代表 |
马院、公共课部 |
36 |
廉洁教育手抄报 |
文化活动 |
5.16 |
2301 |
知行学会 |
马院、公共课部 |
37 |
2024年“湖科·悦读杯”春季英语阅读活动 |
技能竞赛 |
5月 |
线上 |
全校学生 |
马院、公共课部 |
38 |
湖北省大学生羽毛球比赛 |
技能竞赛 |
5月 |
武汉大学 |
校队15人 |
马院、公共课部 |
39 |
劳动教育周活动 |
技能竞赛 |
5月 |
湖北科技职业学院 |
全校学生 |
马院、公共课部 |
40 |
湖北科技职业学院第二届太极拳比赛 |
技能竞赛 |
5-6月 |
多功能球馆 |
全校学生 |
马院、公共课部 |
41 |
教育技能活动周总结表彰会 |
职业教育改革发展成果展示 |
5.17 |
关山校区新实训楼学术报告厅 |
全校学生 |
职院教务处 |
(类别:“一技在手,一生无忧”主题教育、职业体验、技能竞赛、技术技能互动、学习研讨、职业教育改革发展成果展示等)